Πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών: Η ψηφιακή εποχή και η τεχνητή νοημοσύνη ανοίγουν πρωτόγνωρες δυνατότητες για την εκπαίδευση και την επιστήμη
«Η τεχνολογική εξέλιξη δεν αλλάζει μόνο τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε, αλλάζει τον ίδιο τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουμε, ερευνούμε, επικοινωνούμε και συμμετέχουμε στη δημόσια ζωή», δήλωσε ο πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών, Νικηφόρος Διαμαντούρος, με αφορμή τη συζήτηση με τίτλο «Η Ακαδημία και η Κοινωνία: Μια Συζήτηση για τη Γνώση, την Εκπαίδευση και το Μέλλον», που διοργάνωσε πρόσφατα η Γεννάδειος Βιβλιοθήκη στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 100 χρόνια από την ίδρυσή της (1926-2026). Η συζήτηση επικεντρώθηκε στη σχέση ανάμεσα στους ακαδημαϊκούς θεσμούς και την κοινωνία, μέσα από την ιστορική διαδρομή οργανισμών όπως η Ακαδημία Αθηνών, η Αμερικανική Σχολή Κλασικών Σπουδών στην Αθήνα, η Γεννάδειος Βιβλιοθήκη και η Αμερικανική Ακαδημία της Ρώμης. Εξετάστηκε επίσης ο τρόπος που έχουν μεταβληθεί ο ρόλος και η αποστολή των ιδρυμάτων αυτών μέσα στον χρόνο, καθώς και πώς ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες ανταποκρίνονται στις σύγχρονες κοινωνικές, πολιτισμικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις. «Η ψηφιακή εποχή και η τεχνητή νοημοσύνη ανοίγουν πρωτόγνωρες δυνατότητες για την εκπαίδευση και την […] «Η τεχνολογική εξέλιξη δεν αλλάζει μόνο τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε, αλλάζει τον ίδιο τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουμε, ερευνούμε, επικοινωνούμε και συμμετέχουμε στη δημόσια ζωή», δήλωσε ο πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών, Νικηφόρος Διαμαντούρος, με αφορμή τη συζήτηση με τίτλο «Η Ακαδημία και η Κοινωνία: Μια Συζήτηση για τη Γνώση, την Εκπαίδευση και το Μέλλον», που διοργάνωσε πρόσφατα η Γεννάδειος Βιβλιοθήκη στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 100 χρόνια από την ίδρυσή της (1926-2026). Η συζήτηση επικεντρώθηκε στη σχέση ανάμεσα στους ακαδημαϊκούς θεσμούς και την κοινωνία, μέσα από την ιστορική διαδρομή οργανισμών όπως η Ακαδημία Αθηνών, η Αμερικανική Σχολή Κλασικών Σπουδών στην Αθήνα, η Γεννάδειος Βιβλιοθήκη και η Αμερικανική Ακαδημία της Ρώμης. Εξετάστηκε επίσης ο τρόπος που έχουν μεταβληθεί ο ρόλος και η αποστολή των ιδρυμάτων αυτών μέσα στον χρόνο, καθώς και πώς ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες ανταποκρίνονται στις σύγχρονες κοινωνικές, πολιτισμικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις. «Η ψηφιακή εποχή και η τεχνητή νοημοσύνη ανοίγουν πρωτόγνωρες δυνατότητες για την εκπαίδευση και την […] ΕΛΛΑΔΑ, ΑΙ (τεχνητή νοημοσύνη), πανεπιστήμια, πανεπιστήμιο
